二十一屆競賽題目

▼第一場初賽題目
	[關卡時程資訊表]
	[第一題 Single Malt Whiskey 實作題]
	[第二題 遺失的檔案 文本題]
	[第三題 搶救穿山甲 體其題]

▼第二場初賽題目
	[關卡時程資訊表]
	[第一題 外來入侵種蜥蜴清除計畫 實作題]
	[第二題 釆田羽專車 文本題]
	[第三題 踹尼斯空腹 體其題]

 

▼第三場初賽題目
	[關卡時程資訊表]
	[第一題 黑心公主 實作題]
	[第二題 大雄的星際和平之旅 文本題]
	[第三題 海獅會害怕 體其題]

 

複賽題目	[關卡說明]	[關卡海報]
編號	關卡名稱	專 長
一、	EatsGPT	程式、物理、化學、數學、公民、音樂
二、	收藏家的煩惱	觀察、地科、地理、空間、國防、歷史
三、	葬送的豬大哥	體能、地理、生物、英文、國文、歷史

闖關規則：

1. 每隊一張魔法牌，選擇一關在該關開始闖關前必須跟關主說要用，該關分數加倍。
2. 闖關時，整隊一起行動。闖關時，只能使用關主提供的物品，小隊可以攜帶主軸任務相關物品，在兩個關卡中間等待與休息時使用，但是自行攜帶物品不能用於任何關卡之中。
3. 每關1000分，每一關分數會以成績最高隊伍為100分來按相同比例調整。三關成績加上魔法牌，一隊最高可得總分400分。總分除以4就是關卡分數所得到的最後總分
4. 闖關開始前，會有引路人來帶隊伍到第一關，中間往哪走，隊伍必須聽各關關主與引路人的指示，最後一關闖完，引路人會帶各位回大本營，隊伍不可自行到處亂走。
5. 整個闖關過程約需3.5小時，若估計闖關期間需要用餐，請告知天使，請天使領餐後送到關卡，邊闖邊吃。

多元尊重  [主軸任務內容]

多元共融宴 (多元尊重、平等不歧視的多元共融校園活動 )

說明 ：

「文化近用權」是近年來文化部提倡的公民文化權利之一，與文化平權詞異而義同，是文化公民權的具體內涵之一。文化生活是人民的基本權利，國家必須積極確保人民的「文化近用」，不會因為身份、年齡、性別、地域、族群、身心障礙等原因產生落差。臺灣是個多元文化並陳的社會，在文化上， 承 認多元群體之文化差異，使臺灣各族群能互相認識並了解彼此之差異，進而接納且欣賞不同文化所具有的差異，以避免各種形式的歧視與偏見。

校園中同學的組成極具多樣性，其中部分同學尚具備雙重或多重特質。校園中就必須為 一個永續多元的共融社會，認同與尊重各文化中的人權價值，在辦理活動時應該要讓所有人皆能參與。

請設計一個宴會 活動， 必須考慮例如 在台灣社會普遍容易產生歧視 或刻板印象的族群 /社群 例如 原住民、八家將、新 移 民、 身心障礙 者 LGBTQ+等 同時設計並製作 所 有 軟、硬體 能 與 障礙者與各種文化者 配合 。

任務：

1. 邀請 校園中 各 族群代表來 享受一頓全席。
2. 必須 設計 成 一桌既平價又美味的全席，包容 各種特色菜 同時全席進行的時候 必須有配樂。

決賽關卡

[關卡資訊]

[決賽海報]

 

自然類 :

編號	關卡名稱	趣味度	專 長	關卡獎
1.	EatsGPT 2.0	★★★	空間、邏輯、時事、體育常識
2.	六宮粉黛無顏色	★★★★	色感、色彩學、程式、物理
進1.	機械大富翁	★★★	實作、機械、物理	帕帕多伴遊青山獎
進2.	昆蟲館驚魂夜	★★★★	昆蟲、踩地雷、化學、地理	STUDIO A獎 Ipad pencil
進3.	歡迎來到毒書館	★★★☆	人體器官、文學、體育常識	heptabase 3年 *6

 

藝文類 :

編號	關卡名稱	趣味度	專 長	關卡獎
1.	勇者欣梅爾也會這麼做	★★★☆	語言學、邏輯、歐洲語言
2.	Gift GG	★★★★	(全英文溝通關卡 )、內省、語言、音樂、文化
進1.	出片了，阿北	★★★☆	攝影、畫作、音樂、電影	帕帕多伴遊青山獎
進2.	死線衝國籍人	★★★☆	政治、歷史、文化常識、動畫	寶貝雙料最大獎
進3.	救命交響曲	★★★	樂理、音感、急救	達紡永續創意獎 10000 元

 

體其類 :

編號	關卡名稱	趣味度	專 長	關卡獎
1.	好事多花生粉	★★★★☆	肌耐力、平衡力、空間能力、資料判讀
2.	虎克的預言	★★★★	核心肌耐力、柔軟度、數學
進1.	黑箱作業	★★★	實作、機械、物理	貝思寶兒共游綠水獎
進2.	型男大主廚	★★★★☆	肢體協調、策略規劃	Sraight A 獎 Ipad pencil
進3.	One Kiss 流域偉大航	★★★★★

明天過後 The Day After Tomorrow

主軸內容　　　[主軸任務]
地球發生毀滅性災害 ，全世界只剩下這六個古蹟 所屬的生態環境 ，而且因為時空錯置，不同文化 下生存下來 的人，到了這 些 古蹟的其中之一，請描繪這 些 人在古蹟中 生存方式與 生活的樣貌。
Devastating catastrophes struck planet Earth, the entire world is remained with six historic landmarks and their belonging ecosystems. In addition, due to time-space misplacement, survivors from different cultures are teleported to one of the six remains. Please describe these survivors’ surviving methods and lifestyle in these historic landmarks.